LIBRI DI TESTO ANNO SCOLASTICO 2020-2021

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Qui di seguito pubblichiamo gli elenchi dei libri di testo per la scuola primaria e la secondaria per il nuovo anno scolastico 2020-2021. Ricordiamo che negli elenchi della sezione digitale della secondaria (Classi 1B, 2B, 3B), dove c’è la possibilità di acquistare i libri in formato solo digitale oppure misto (digitale + cartaceo), sono riportati i codici di entrambe le modalità SCUOLA PRIMARIA (Elementari)             Classe 1A Classe 1B Classe 1C Classe 2A Classe 2B Classe 2C Classe 3A Classe 3B Classe 4A Classe 4B Classe 4C Classe 5A Classe 5B Classe 5C   SCUOLA SECONDARIA (Medie)               Classe 1A Classe 1B Classe 1C Classe 1D Classe 1F Classe 1G Classe 1H Classe 2A Classe 2B Classe 2C Classe 2D Classe 2F Classe 2G Classe 2H Classe 3A Classe 3B Classe 3C Classe 3D Classe 3F Classe 3G Classe 3H                                                        Facebooktwitterredditpinterestlinkedinmailby feather

QUESTIONARI PER GLI ALLIEVI DAD

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Questionari generali Per le classi prime e seconde Per le classi terze Questionari di classe Prime 1A 1B 1C 1D 1F 1G 1H Seconde 2A 2B 2C 2D 2F 2G 2H Terze 3A 3B 3C 3D 3F 3G 3H  Facebooktwitterredditpinterestlinkedinmailby feather

DIDATTICA A DISTANZA: DITE LA VOSTRA

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Sono disponibili i questionari di gradimento sul periodo della didattica a distanza: compilarli è un modo importante per aiutarci a comprendere meglio pro e contro, punti di forza e di debolezza di tutta l’esperienza di questi mesi. Chiediamo ai ragazzi delle Medie di compilarne uno più generale e un altro più specifico sul lavoro della classe. Seguite i link: QUESTIONARI PER GLI ALLIEVI SECONDARIA QUESTIONARIO PER I GENITORI SECONDARIA QUESTIONARIO PER I DOCENTI SECONDARIA  Facebooktwitterredditpinterestlinkedinmailby feather

EDUCAZIONE FISICA… NON CONVENZIONALE

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I docenti di scienze motorie hanno organizzato tre lezioni pomeridiane sportive a tema. Al termine delle lezioni gli insegnanti hanno “lanciato“ ai ragazzi tre differenti sfide. La prima lezione intitolata “STRONGEST “consisteva in attività legate al rafforzamento e potenziamento muscolare. Nella Challenge i ragazzi dovevano registrarsi mentre eseguivano push up (piegamenti sulle braccia)per 20”e squat ( piegamenti sulle gambe) per 40”. La sfida è stata vinta da 2 ragazze: Francesca Sassi (1B) e Giulia Parma (1G). La seconda lezione : CREATIVITÀ CON ATTREZZI NON CONVENZIONALI: LA SEDIA utilizzava appunto questo oggetto per fare tutti gli esercizi. La sfida era quella di trovare in casa degli oggetti di uso comune per fare esercizi fisici e inviare le proposte con un video o delle foto. La vincitrice è stata Martina Pizzaferri (2D). La terza e ultima lezione intitolata “CORE STABILITY “era centrata sul rinforzo del “core” ovvero dei muscoli della parte centrale del corpo. La sfida è stata quella di registrarsi mentre si eseguivano più ripetizioni possibili in 30”. La gara è stata vinta da Stefania Patrone (3D).Facebooktwitterredditpinterestlinkedinmailby feather

MIO FRATELLO RINCORRE I DINOSAURI: OSPITI DELL’IC RAPALLO SCRITTORE, REGISTA E SCENOGRAFA DEL FILM

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E’ una tripletta di “addetti ai lavori” di grande prestigio quella che parteciperà lunedì 25 maggio all’Angolo dei libri e dei film dell’Istituto Comprensivo Rapallo, l’incontro settimanale dei ragazzi della scuola, che si confrontano su libri, film e serie tv preferite. Giacomo Mazzariol, autore di Mio fratello rincorre i dinosauri, libro in vetta alle preferenze degli alunni, Stefano Cipani, regista del film tratto dal libro, e Ivana Gargiulo, scenografa del film, hanno risposto con entusiasmo alle insegnanti di Lettere della scuola che li hanno invitati a dialogare con gli alunni in una videoriunione che avrà inizio alle 17.00   Il film, con Alessandro Gassmann e Isabella Ragonese, è la storia vera di Giacomo e di suo fratello Giovanni, che ha la sindrome di Down. Quando il libro uscì, nel 2016, fu un caso editoriale, anche perché il suo autore all’epoca aveva solo 19 anni. Il film, che ha vinto un David di Donatello, è stato definito la risposta italiana a Wonder, favola gentile sulla differenza diventata un successo hollywoodiano. Come il libro, Mio fratello rincorre i dinosauri, si caratterizza per la freschezza e il taglio ironico con cui tratta il tema della disabilità, cosa che l’ha fatto particolarmente apprezzare dal pubblico dei giovanissimi. “Ringraziamo di cuore Ivana Gargiulo, mamma di una nostra alunna, che ci ha permesso di offrire ai ragazzi appassionati di libri e film un incontro con due importanti personalità della letteratura e del cinema – dice il Dirigente Scolastico dell’IC Rapallo Giacomo Daneri – La conoscenza diretta di chi ha fatto della propria passione il suo lavoro è un’occasione e uno stimolo per far emergere interessi e talenti”. Inaugurata ad aprile dalla direttrice di Focus Junior Sarah Pozzoli e proseguita con la scrittrice vincitrice del Premio Bancarellino Giulia Besa, la serie degli incontri dedicati a libri, film e serie tv preferite ha sempre visto una nutrita partecipazione dei ragazzi, che anche con la fine del lockdown non hanno rinunciato a un appuntamento che permette loro di scambiarsi liberamente consigli e opinioni sulle loro passioni e preferenze.Facebooktwitterredditpinterestlinkedinmailby feather

ACCOLTI INFANZIA S. ANNA A.S.2020-2021

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ACCOLTI INFANZIA S. ANNA A.S.2020-2021 Si comunica che è stato pubblicato l’elenco degli accolti della Scuola dell’Infanzia per l’anno scolastico 2020-21. Gli interessati possono telefonare alla sede dell’Istituto per avere conferma, al numero 0185-67367.Facebooktwitterredditpinterestlinkedinmailby feather

SERVIZIO SCUOLABUS 2020/2021

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Da mercoledì 3 a sabato 13 giugno 2020 saranno riaperti i termini per la presentazione delle domande relative al servizio trasporto scolastico a mezzo scuolabus e autobus di linea per l’anno scolastico 2020/2021. Maggiori informazioni al link sottostante.

servizio scuolabus 2020-2021Facebooktwitterredditpinterestlinkedinmailby feather

PANDEMIA, VATTENE VIA!

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Cari bambini,

il titolo del tema è: descrivete voi stessi, il vostro stato d’animo in questo periodo di quarantena.

Ma questo volta è diverso lo svolgimento: non è un testo scritto in cui fate ricorso alle parole, ma è un’immagine, cioè una foto che parla di voi.

Non è un testo semplice; come sempre dovete riflettere: come state, cosa vi manca, poi pensate a quello che soprattutto vorreste comunicare.

Vi ho anche detto di ricorrere a un’ambientazione per rendere più vero, più comprensibile ciò che siete ora, come vi sentite.

Mettete in gioco tutte le vostre capacità creative, e so che ne avete tante, poi fatevi scattare una foto.

Buon lavoro, mi aspetto grandi cose!

La vostra maestra”

Questa è stata la consegna del tema da svolgere nell’ambito del Progetto “Pandemia, vattene via” della IV B, in un momento in cui i bambini, non ancora entrati nella Fase 2,  vivevano come "sospesi": lontani dagli amici, dallo sport, dalle lezioni in classe, senza vedere una fine.
Ne è uscita fuori una galleria fotografica che ben rappresenta i loro stati d’animo, generalmente di ansia, di rabbia, di tristezza, di preoccupazione, di mancanza di libertà.        Per fortuna, c’è anche qualcuno che vede in maniera positiva: poter trascorrere più tempo con il papà che generalmente lavora o vivere all’aria aperta nel prato di casa.            

Tutti, seppur in maniera diversa, hanno poi scritto nel loro diario:Prima, andare a scuola mi pesava, ora ci andrei anche il sabato e la domenica.”                                                            Forse  non sapevamo apprezzare ciò che avevamo e che era davvero molto.” Vorrei uscire e rivedere il mondo, perché dagli schermi non è come starci dentro.”

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LA PREISTORIA… FATTA IN CASA!

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La creatività e la condivisione rivestono un ruolo estremamente importante per i bambini, soprattutto in questo momento in cui la scuola vive una realtà a distanza, in cui c’è una maggiore necessità di contatto e di stimoli. Seguendo il programma di storia, in cui gli alunni hanno studiato il periodo preistorico, gli ominidi e gli utensili da loro creati, è stato proposto alle classi 3B e 3C della scuola G. Pascoli di riprodurli, attraverso un disegno o utilizzando materiali facilmente reperibili a casa. I bambini si sono sbizzarriti e hanno scelto per fabbricare i loro manufatti soluzioni diverse e creative: fogli e colori, pasta di pane, pasta di sale, Das, bicarbonato e amido di mais o oggetti trovati in giardino, come pietre e legno. Orgogliosi del proprio lavoro, i bambini lo hanno condiviso con i compagni e con le insegnanti. Chopper (ciottoli scheggiati), amigdale, raschiatoi, bulini ed asce di pietra… gli ominidi sono arrivati alla scuola Pascoli!                Facebooktwitterredditpinterestlinkedinmailby feather